Leitura em família

 

A leitura é uma das capacidades mais importantes do ser humano.

Está plenamente provado que quanto mais cedo os livros entrarem na vida das crianças, melhor.

Porquê ler com as crianças?

Ouvir ler em voz alta, ler a par, conversar sobre livros desenvolve a inteligência e a imaginação.

 Os livros enriquecem o vocabulário e a linguagem e ajudam a aprender a ler melhor.

As imagens, informações e ideias dos livros alargam o conhecimento do mundo e ajudam a ter mais sucesso na escola e na vida.

Ler em conjunto é divertido e reforça o prazer do convívio.

Os laços afetivos entre as crianças e os adultos que lhes leem tornam-se mais fortes.

A leitura torna as crianças mais calmas, ajuda-as a ganhar autoconfiança e poder de decisão.

                                                                                                       Plano Nacional de Leitura 2027

 As crianças do Pré-escolar da EB de Friestas foram à biblioteca escolher e requisitar livros da sua preferência para leitura em família.

Boas leituras

 

Adivinha quanto eu gosto de ti

 

Na Biblioteca Escolar da EB de Friestas, com os meninos grandes do Pré-escolar, foi lida e explorada a obra: Adivinha quanto eu gosto de ti de Sam McBratney

Às vezes, quando gostamos muito, muito de alguém, queremos encontrar uma maneira de descrever como os nossos sentimentos são grandes.

Então, na biblioteca, as crianças foram desafiadas a completar a frase:

Mãe, gosto de ti como daqui até….

Nesse dia, no reencontro com a mãe, cada um teria que a surpreender com a frase escolhida.

Passada uma semana, o grupo voltou à biblioteca com um lindo cartaz, realizado em sala de aula, onde foram registadas as frases com o respetivo símbolo por eles desenhado. 

Também contaram a reação das mães quando ouviram a mensagem do quanto gostam dela.

Foi certamente um momento afetivo e emocional para todos!

Leituras Centenárias José Saramago

Hoje, pelas 10h e 30 min, decorreu  na Biblioteca da Escola Sede do Agrupamento Muralhas do Minho, a atividade: Leituras Centenárias - José Saramago.

Apresentamos o programa que envolveu alunos dos diferentes níveis de ensino.

 

Apresentação da atividade pela professora Clara Vitorino.

 Leitura da biografia de José Saramago: Mariana Castro, 6.º D.

 Leitura da obra: A Maior Flor do Mundo:

Introdução e parte final - Francisco Sousa e Eva Geraldes Meixeiro, 1.º ciclo, EB de Valença.

 Leitura do conto: Roxane Ferreira, 7.º F, e Gabriela Moura, 7.º E.

 Leitura de excertos do Memorial do Convento: Carolina Vaz Ferreira e Cátia Fernandes Lourenço, 12.º A.

 Participantes no jogo de palavras: alunos do 6.º C.

As histórias para crianças devem ser escritas com palavras muito simples… 

Quem me dera saber escrever essas histórias… José Saramago

História com Recadinho

A Biblioteca Escolar leu e explorou, com as turmas do 4.º ano, a obra: História com Recadinho de Luísa Dacosta e deixou um desafio: escrita de um recadinho a enviar à bruxinha.

Nesse recadinho à bruxinha, os alunos deveriam dar um conselho ou uma sugestão, contar-lhe um problema que ela pudesse ajudar ou mesmo dar-lhe a opinião sobre a sua história.

Aqui podemos ler alguns dos textos apresentados.

Olá Bruxinha!

Vou dizer-te o que achei da tua história e dar alguns conselhos.

Eu gostei da história e gostei de ver como tu adoravas a natureza, só não gostei que os pássaros, as borboletas e as pessoas pensassem que todas as bruxas eram malvadas.
Eu acho que se tu tirasses a capa e o chapéu irias conseguir convencer as pessoas que eras um ser normal e assim ninguém teria medo de ti e não iriam fugir. Se não funcionasse podias transformar-te num animal qualquer ou num fantasma e assim já poderias apreciar a beleza da natureza e poder estar ao lado de alguém sem que assustasses os outros.
Espero que os conselhos que te dou funcionem para poderes conviver com toda a gente.

  Jonathan - EB de Friestas, 4.º ano

Ilustração: Antónia – EB de Friestas -4.º ano 

Querida Bruxinha, gostei muito da tua história e quero pedir-te uma coisa.
 A minha bisavó está um bocadinho doente. Ela tem um problema, tem de respirar com uma bomba de oxigénio e comer ainda é mais complicado.
Eu sei que tu deves estar cheia de trabalho com todas as pessoas que precisam de ajuda.
Mas quando tiveres um bocadinho de tempo, podes ajudar-me?
Porque é que te peço isto? Porque tenho medo que de repente haja uma falha de oxigénio, que as bombas de oxigénio falhem e que a minha bisavó fique em estado crítico.

  Francisco Sousa - EB de Valença, 4.º G

Ilustração: Joana Rodrigues – EB de Valença 4.º I

Olá Bruxinha!

Escrevo-te este recadinho para te pedir um favor: preciso que esta pandemia termine para poder estar com a minha família que vive nos Estados Unidos da América. Tenho muitas saudades e preciso do abraço de todos.
Por favor ajuda-me! 
Por favor ajuda-me. Prometo ajudar-te quando tu precisares, serei sempre teu amigo.
O teu amigo Gui.

       Guilherme - EB de Valença, 4.º H

Ilustração: Lethicia Alves – EB de Valença 4.º I

Olá Bruxinha!

Eu sou o Manjot e ouvi a tua história na minha escola.
Queria pedir-te ajuda para que se resolva o problema da fome no mundo.
Há países onde não existe água para todos. Será que podes ajudar!
Gostava que todas as pessoas tivessem água e comida e pudessem viver melhor.
Eu sei que muitas pessoas no mundo não tem ainda casa onde dormir.
Queria pedir-te para resolveres esses problemas.
Obrigado e espero que seja possível.

     Manjot Singh – EB de Valença, 4.º I

Ilustração: Sílvia Pereira – EB de Valença 4.º I

 

Ilustração: Kiara – EB de Valença 4.º I

Halloweens´Best Brooms´21

 

Os professores da disciplina de inglês no 1.º ciclo, das turmas do 3.º e 4.º anos, Antero de Freitas e Mónica Fernandes, do departamento de línguas, levaram a cabo a atividade: Halloweens´ Best Brooms´21, inserida no âmbito da abordagem temática da festividade do Halloween.

Para o efeito foi lançado o desafio aos encarregados de educação de colaborarem, na construção de uma vassoura com materiais recicláveis e reutilizáveis onde fossem tidos em conta aspetos estéticos de criatividade e originalidade. Foi fantástico! Promoveram-se exposições das vassouras em espaços das Escolas Básicas do Agrupamento de Escolas de Muralhas do Minho.

Contextualizou-se a tradição do Halloween, através da leitura e visualização de diferentes textos e pequenos vídeos que permitiram transmitir aos alunos conhecimentos que se relacionam com o currículo. A ancestralidade desta festividade e a sua relação com a cultura celta. O Pão por Deus, tradição portuguesa idêntica ao Halloween.   

Foi feito o “trick or treat” (doçura e travessura) e atribuídos certificados de participação e diplomas simbólicos.

"No creemos en brujas, pero que las hay, las hay... entonces hay que tener una escoba para las poner a volar"

“Uma criança feliz é um melhor aprendiz”

Booooooooo….

Happy Halloween´21

Os professores de inglês no 1.º ciclo: Antero Freitas / Mónica Fernandes

Mais Lengalengas

 

A Biblioteca Escolar explorou, com os alunos do 1.º ano da EB de Friestas, a obra: Mais Lengalengas de Luísa Ducla Soares.

1         - Foi entregue a cada aluno uma lengalenga da obra.

2         - Cada aluno, em colaboração com a família, estudou e ilustrou a sua lengalenga.

3         - Numa das sessões da biblioteca escolar, os alunos do 1.º ano disseram as lengalengas para os colegas do Pré-escolar.

4         - No final, as crianças do Pré-escolar observaram as lengalengas e as respetivas  ilustrações  que se encontram expostas no placard da biblioteca.