Álbum de Famílias: Todos Diferentes e Especiais

 

No âmbito da Cidadania e Desenvolvimento e num trabalho de articulação entre a biblioteca escolar e os docentes, com as turmas do 4.º na, foi lida e explorada a obra: Álbum de Famílias – Todos Diferentes e Especiais de Susana Amorim e Rute Agulhas.

Após a leitura da obra, foi aplicado um Roteiro de Leitura.

Algumas das tarefas realizadas:

Na 1.ª tarefa solicita-se a resposta à pergunta:

 O que é uma família? 

Aqui ficam algumas das respostas dadas pelos alunos do 4.º I da EB de Valença.

 Uma família é um conjunto de pessoas que gostam de nós e nos dão amor e carinho e por mais que haja discussão toda a gente se adora.

Bianca Amorim

Para mim uma família é um conjunto de pessoas que gostam de nós e que nós gostamos delas.

Miguel Nunes

Para mim uma família são pessoas que nos ajudam, que nos dão carinho, que nos dão bons conselhos e que cuidam de nós.

Janaína Costa

Uma família são pessoas que nos cuidam, nos amam e não nos deixam sozinhos.

Marco Cunha

Uma família são pessoas que gostam de nós e que nos fazem rir mesmo quando estamos tristes.

Bruna Gonçalves.

Para mim uma família é um grande laço de união com muito amor, carinho e união.

Ana Beatriz Vilas

Uma família são sentimentos de tristeza e alegria unidos.

João Nunes

Uma família são pessoas que nos dão carinho, amor, saúde, felicidade e alegria.

Vera Pires

Uma família é união, é estar sempre a ajudar quando é preciso. Uma família é amor, paixão, amizade, fé, é segurança e principalmente união.

Inês Creio

Uma família é carinho, alegria, paz e união; é quem está connosco nos momentos tristes.

Alícia Sousa

Uma família é quem nos cria, dá apoio, dá carinho, leva-nos a conhecer lugares novos e brinca connosco.

Sara Ramos

Uma família é um conjunto de pessoas que são parentes e que moram na mesma casa.

Diogo Lopes

 

Guia para a elaboração de um trabalho escrito

 

Nas turmas do 4.º ano, a biblioteca escolar, distribuiu aos alunos alguma informação de como elaborar um trabalho escrito e apresentou um exemplar de um modelo elaborado para todos visualizarem.

Passos a seguir

Identificar o tema do trabalho.

Recolher informação em enciclopédias, livros escolares, jornais, revistas, internet, entrevistas diretas a pessoas, visitas de estudo…

Selecionar e organizar a informação recolhida.

Estrutura do trabalho escrito

1.º Capa – Nome da escola, título do trabalho, imagem ligada ao tema, nome do professor, nome do(s) autor(s), local e data.

2.º Índice – Títulos e subtítulos com a página correspondente.

3.º Introdução – Define o tema do trabalho, o interesse em realizá-lo e a organização adotada.

4.º Desenvolvimento – Pode dividir-se em vários capítulos, de acordo com os assuntos tratados.

5.º Conclusão – É a parte onde se faz o resumo do trabalho e uma apreciação global do mesmo.

6.º Bibliografia – É a parte onde se faz referência aos documentos consultados e aos respetivos autores.

 

O Cuquedo

 

Na EB de Friestas, com as crianças do Pré-escolar, foi lida e explorada mais uma obra literária.

Desta vez, a biblioteca escolar selecionou o livro: O Cuquedo de Clara Cunha

Na sala de aula, as crianças deram continuidade ao estudo da obra e realizaram alguns trabalhos com expressividade que aqui podemos visualizar.

Laboratório H2O

 

No dia 17 de junho, o engenheiro Rui das Águas do Norte deslocou-se à EB de Pedreira para realizar algumas experiências relacionadas com a água.

O engenheiro Rui distribuiu copos com água, corantes e essências alimentares.

Nós pudemos experienciar água com cheiro, com cor e com sabor.

De seguida, foi colocado gelo seco, que é a forma sólida do dióxido de carbono (CO2), num copo com água e observamos que começou a borbulhar e a sair fumo. Esta experiência deve ser feita com muito cuidado porque pode provocar queimaduras.

Esta ação promovida pelas Águas do Norte foi muito importante porque recordamos alguns conteúdos de Estudo do Meio. Falamos de como poupar água no nosso dia a dia e do tratamento de águas residuais e ainda levamos um prospeto para casa com informação importante.

O nosso agradecimento às Águas do Norte.

Texto coletivo dos alunos do 4.º ano da EB de Pedreira.

O Desejo do Lenhador - O Urso e a Formiga

As sessões de leitura na biblioteca escolar da EB de Valença continuam a realizar-se periodicamente para todas as turmas.

Para as turmas do 2.º ano foi lida e explorada a obra: O Desejo do Lenhador de  Tanya Robyn.

Para as salas do Pré-escolar foi selecionada a obra: O Urso e a Formiga de Luísa Ducla Soares.

O Gigante Egoísta

 

Podes consultar a obra e voltar a ouvir a história: O Gigante Egoísta de Oscar Wilde  para preencheres a tabela que te foi proposta pela Biblioteca Escolar.

Clica no título do conto em baixo. Bom trabalho.

O Gigante Egoísta 

Biografia de Oscar Wilde

Oscar Wilde nasceu a 16 de outubro de 1854 em Dublin, Irlanda.

Foi um influente escritor, poeta e dramaturgo.

Filho de um médico e de uma escritora, cresceu rodeado de intelectuais. Foi um aluno brilhante e sabia falar vários idiomas.

Para Oscar Wilde, a verdadeira sabedoria é um estado de espírito que atinge aquele que vive de harmonia com a natureza.

Para além de outras obras, em 1888 escreveu O Gigante Egoísta e O Príncipe Feliz.

Oscar Wilde morreu em Paris, vítima de meningite, no dia 30 de novembro de 1900.

Poemas da Mentira e da Verdade – Abecedário sem juízo

 

A Biblioteca Escolar explorou, com as turmas do 3.º ano, a obra: Poemas da Mentira e da Verdade de Luísa Ducla Soares.

Os alunos foram convidados a escrever, em ambiente familiar, um abecedário sem juízo à semelhança do que foi escrito pela autora na sua obra.

Proposta:

Escreve um abecedário sem juízo, de forma criativa e tendo em atenção que:

1 - Deves iniciar as frases com as letras seguintes do alfabeto.

2 – A cada letra corresponde o nome de uma pessoa.

3 – Deves fazer uma rima com um nome próprio e a última palavra de cada frase.

Abecedário sem juízo

A é a Ana que só come banana.

B é o Bernardo que se veste de leopardo.

C é a Constança que tem sempre uma esperança.

D é o Danilo que canta de grilo.

E é a Ema que só come a gema.

F é o Fernando que vai a pé e andando.

G é o Gabriel que faz o papel.

H é o Humberto que está sempre certo.

I é o Inácio que precisa de potássio.

J é o José que cheira a chulé.

L é a Leonor que toca tambor.

M é o Manuel de papo ao léu.

N é a Núria sempre em fúria.

O é a Olga sempre à espera de folga.

P é o Pancrácio que é primo do Inácio.

Q é o Quintino que é um miúdo argentino.

R é o Roberto que vive no deserto.

S é a Susana, uma polícia à paisana.

T é o Tiago que vai a Chicago.

U é a Uriel que é dona do hotel.

V é a Vitória que aparece sempre no fim da história.

X é a Xana que faz bonecas de porcelana. 

Z é o Zacarias que planta especiarias.  

       Antónia Nascimento - EB de Friestas, 3.º ano

 

Abecedário sem juízo

A é a Anabela que é bonita e singela.

B é A Beatriz que é uma bela atriz.

C é a Carolina que é muito pequenina.

D é o Daniel que desenha num papel.

E é a Elisabete com quem ninguém se mete.

F é a Filomena de todos a mais pequena.

G é o Gabriel que vive em Penafiel.

H é a Helena que anda de rena.

I é a Inês que saiu outra vez.

J é o João que come pão.

L é a Luísa que anda de camisa.

M é a Manuela que gosta de ver a novela.

N é o Norberto que mora aqui perto.

O é a Olga que ao domingo está de folga.

P é o Pascoal que trabalha no hospital.

Q é o Quirino que é pouco fino.

R é a Rita que na mão leva uma fita.

S é a Sónia que vive na Polónia.

T é o Tomé que bebe café.

U é o Ulisses que só diz parvoíces.

V é a Vanessa que tem pressa.

X é o Xavier que come com a colher.

Z é a Zulmira que dança o vira.

               Letícia Araújo – EB de Friestas, 3.º ano

 

Abecedário sem juízo

A é o André a beber água pé.

B é o Bruno, vai a fugir dum gatuno.

C é a Camila com corpinho de gorila.

D é o Duarte a comer o espadarte.

E é a Eva, tanto bate como leva.

F é a Francisca, quando tem fome, petisca.

G é o Gustavo tem a mania que é bravo.

H é o Hugo disfarçado de texugo.

I é a Ivone tocando o seu saxofone.

J é o João, só se alimenta com pão.

K é a Kiara, gosta de roupa muito cara.

L é a Leonor, já caiu num contentor.

M é o Martim, está sempre a dizer que sim.

N é a Nádia, adora férias em Nádia.

O é o Orlando que só estuda de vez em quando.

P é a Paula que gosta de faltar à aula.

Q é a Quitéria que é uma menina séria.

R é o Ricardo, foi picado por um moscardo.

S é a Sofia que adora a sua afia.

T é a Thalia, canta que até arrepia.

U é o Ulisses, só pensa em modernices.

V é a Vitória, conta bem uma história.

W é o Wraldo que só gosta de comer caldo.

X é o Xavier, disfarçado de mulher.

Y é a Yasmin, ela gosta muito de mim.

Z é a Zulema que adormece no cinema. 

Nádia Coimbra - EB de Valença, 3.º E

Abecedário sem juízo

A é o André, a cara dele cheira a chulé.

B é a Beatriz que é uma péssima atriz.

C é a Carolina, toca muito mal concertina.

D é o Dinis tira macacos do nariz.

E é a Emília, gosta de participar nos jantares de família.

F é o Fábio que é um menino muito sábio.

G é o Guilherme, ele tem um germe.

H é o Henrique que adora cantar num piquenique.

I é a Isabel, ela detesta o papel.

J é o João, ele ama o pão.

L é a Liliana que tem caracóis e um grande pijama.

M é a Maria, ela vive numa sapataria.

N é a Natália, só usa uma sandália.

O é a Olga que só no verão é que tem folga.

P é a Paula que vive numa jaula.

Q é o Quim que beija o pudim.

R é o Ronaldo que adora um bom saldo.

S é a Sara que tem uma bonita cara.

T é o Tiago que tem cara de diabo.

U é a Úrsula que na floresta nunca usa bussola.

V é a Vera que gosta da primavera.

X é o Xavier que adora comer com uma colher.

Z é o Zé, corre tanto que torce o pé.

         Francisco Sousa – EB de Valença, 3.º E

 

Proteção do Ambiente – Os 10 mandamentos da natureza

 

A GNR de Valença – Escola Segura - passou pelas Escolas Básica do Agrupamento Muralhas do Minho para ações de sensibilização sobre a proteção do ambiente.

Lê e pratica os 10 mandamentos da natureza

1.º - Ama a natureza.

2.º - Deixa os animais e as plantas no seu habitat natural.

3.º - Evita alterar ou perturbar a vida no solo.

4.º - Cada animal na sua pele. Não tentes fazer dos animais a sua pele.

5. º - Deita o lixo no lugar certo.

6.º - Recorre o mais que possas aos produtos biodegradáveis.

7.º - Para evitar os incêndios, evita qualquer tipo de lume.

8.º - Racionaliza a água. É um bem muito precioso.

9.º - Poupa energia.

10.º - Sem a natureza, nós não existimos. Luta pelo teu bem-estar e pela tua sobrevivência.

 

Em caso de incêndios e para defesa da floresta liga 808200520

 

Ação de sensibilização: O Ambiente

Os alunos do 1.º ciclo da EB de Valença assistiram hoje, na escola sede do agrupamento, a uma ação de sensibilização sobre: O ambiente.

Esta atividade resultou de uma ação conjunta de várias entidades locais: GNR, Valorminho Bombeiros e Proteção Civil de Valença, contou ainda com a Polícia Marítima de Caminha.

Os alunos receberam algumas ofertas da Valorminho, marcadores de livros e sacos para a separação dos lixos, no sentido de alertar e sensibilizar os alunos para a proteção do ambiente.