Ler poesia

 Neste tempo de férias, poemas para todos lerem.

 

O Direito das Crianças

Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.

Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.

Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os direitos das crianças
Todos têm de respeitar.

Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.

Mas criança também tem
O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir…

Ver uma estrela cadente,
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.

Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.

Morango com chantilly,
Ver mágico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola, bola, bola!

Lamber fundo da panela
Ser tratada com afeição
Ser alegre e tagarela
Poder também dizer não!

Carrinho, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
Amarelinha, petecas,
E uma corda de pular.

Ruth Rocha

Clica em baixo e encontras uma lista de poemas para ler em família.

 10 poemas famosos para ler com as crianças

Finalistas

Mais um ano letivo a terminar e um final de ciclo para os alunos finalistas.

Cartolas, diplomas, recordações, danças, canções e muitas emoções.

Assim foi o último dia de aulas deste ano letivo na EB de Valença!

Leituras em sala de aula

 

Os alunos da EB de Pedreira tem por hábito ler obras literárias quando terminam as tarefas curriculares mais rápido que os restantes colegas.

Como bons leitores que são registam as suas leituras numa ficha: Registo de Leitura.

No final do ano letivo foram contemplados com pequenas lembranças pelo bom número de livros que leram.

A leitura é muito importante porque dá imaginação, divertimento e muita emoção.

Carlos Matos - 2.º ano

A Vida no Castelo

Os alunos do Pré-escolar da EB de Friestas tiveram uma sessão livre na Biblioteca Escolar.

As crianças exploraram por iniciativa própria livros do seu interesse. O livro: A Vida no Castelo fez as delícias dos mais pequenos.

O Castelo é literalmente, o cenário para o livro: A Vida no Castelo.

A obra é uma verdadeira obra de arte em dobraduras pop-up.

Quando o livro é aberto, surpresa, o castelo é erguido em toda a sua imponência. Todos os detalhes estão registados na instalação de papel, como um armário com as armaduras dos castelos, aposentos reais, mesa de banquetes e muito mais.

Cidadania e Desenvolvimento – Educação Financeira

 

Na âmbito da Educação para a Cidadania, a biblioteca escolar articulou com as turmas do 3.º ano atividades que permitem a aquisição e desenvolvimento de conhecimentos sobre Educação Financeira. Estas capacidades serão fundamentais para as decisões que no futuro os alunos terão de tomar sobre as suas finanças pessoais.

A partir do Caderno de Educação Financeira 1, os alunos conheceram a família Moedas que nos levou à leitura e exploração dos textos:

Um casaco para o cão;

De mãos a abanar;

Boas contas faz quem poupa.

 Com estes textos foram tratados os temas:

 Necessidades e Desejos;

Despesas e Rendimentos; 

 Poupança.

Os alunos realizaram fichas de trabalho para melhor interiorização das temáticas abordadas.

 

Álbum de Famílias: Todos Diferentes e Especiais

 

No âmbito da Cidadania e Desenvolvimento e num trabalho de articulação entre a biblioteca escolar e os docentes, com as turmas do 4.º na, foi lida e explorada a obra: Álbum de Famílias – Todos Diferentes e Especiais de Susana Amorim e Rute Agulhas.

Após a leitura da obra, foi aplicado um Roteiro de Leitura.

Algumas das tarefas realizadas:

Na 1.ª tarefa solicita-se a resposta à pergunta:

 O que é uma família? 

Aqui ficam algumas das respostas dadas pelos alunos do 4.º I da EB de Valença.

 Uma família é um conjunto de pessoas que gostam de nós e nos dão amor e carinho e por mais que haja discussão toda a gente se adora.

Bianca Amorim

Para mim uma família é um conjunto de pessoas que gostam de nós e que nós gostamos delas.

Miguel Nunes

Para mim uma família são pessoas que nos ajudam, que nos dão carinho, que nos dão bons conselhos e que cuidam de nós.

Janaína Costa

Uma família são pessoas que nos cuidam, nos amam e não nos deixam sozinhos.

Marco Cunha

Uma família são pessoas que gostam de nós e que nos fazem rir mesmo quando estamos tristes.

Bruna Gonçalves.

Para mim uma família é um grande laço de união com muito amor, carinho e união.

Ana Beatriz Vilas

Uma família são sentimentos de tristeza e alegria unidos.

João Nunes

Uma família são pessoas que nos dão carinho, amor, saúde, felicidade e alegria.

Vera Pires

Uma família é união, é estar sempre a ajudar quando é preciso. Uma família é amor, paixão, amizade, fé, é segurança e principalmente união.

Inês Creio

Uma família é carinho, alegria, paz e união; é quem está connosco nos momentos tristes.

Alícia Sousa

Uma família é quem nos cria, dá apoio, dá carinho, leva-nos a conhecer lugares novos e brinca connosco.

Sara Ramos

Uma família é um conjunto de pessoas que são parentes e que moram na mesma casa.

Diogo Lopes

 

Guia para a elaboração de um trabalho escrito

 

Nas turmas do 4.º ano, a biblioteca escolar, distribuiu aos alunos alguma informação de como elaborar um trabalho escrito e apresentou um exemplar de um modelo elaborado para todos visualizarem.

Passos a seguir

Identificar o tema do trabalho.

Recolher informação em enciclopédias, livros escolares, jornais, revistas, internet, entrevistas diretas a pessoas, visitas de estudo…

Selecionar e organizar a informação recolhida.

Estrutura do trabalho escrito

1.º Capa – Nome da escola, título do trabalho, imagem ligada ao tema, nome do professor, nome do(s) autor(s), local e data.

2.º Índice – Títulos e subtítulos com a página correspondente.

3.º Introdução – Define o tema do trabalho, o interesse em realizá-lo e a organização adotada.

4.º Desenvolvimento – Pode dividir-se em vários capítulos, de acordo com os assuntos tratados.

5.º Conclusão – É a parte onde se faz o resumo do trabalho e uma apreciação global do mesmo.

6.º Bibliografia – É a parte onde se faz referência aos documentos consultados e aos respetivos autores.

 

O Cuquedo

 

Na EB de Friestas, com as crianças do Pré-escolar, foi lida e explorada mais uma obra literária.

Desta vez, a biblioteca escolar selecionou o livro: O Cuquedo de Clara Cunha

Na sala de aula, as crianças deram continuidade ao estudo da obra e realizaram alguns trabalhos com expressividade que aqui podemos visualizar.

Laboratório H2O

 

No dia 17 de junho, o engenheiro Rui das Águas do Norte deslocou-se à EB de Pedreira para realizar algumas experiências relacionadas com a água.

O engenheiro Rui distribuiu copos com água, corantes e essências alimentares.

Nós pudemos experienciar água com cheiro, com cor e com sabor.

De seguida, foi colocado gelo seco, que é a forma sólida do dióxido de carbono (CO2), num copo com água e observamos que começou a borbulhar e a sair fumo. Esta experiência deve ser feita com muito cuidado porque pode provocar queimaduras.

Esta ação promovida pelas Águas do Norte foi muito importante porque recordamos alguns conteúdos de Estudo do Meio. Falamos de como poupar água no nosso dia a dia e do tratamento de águas residuais e ainda levamos um prospeto para casa com informação importante.

O nosso agradecimento às Águas do Norte.

Texto coletivo dos alunos do 4.º ano da EB de Pedreira.