Integrada nas
comemorações do dia de S. Teotónio, decorre na Biblioteca Municipal de
Valença, uma mostra que reúne as decorações artísticas dos alunos do 3.º e 4.º
ano do Agrupamento Muralhas do Minho.
Mitra e Báculo
Representam a
dignidade e autoridade de S. Teotónio como Prior e Líder Espiritual, tendo
recusado ser bispo 2 vezes.
Esfera
Terrestre (ou Globo)
Simboliza a
renúncia de S. Teotónio ao mundo e aos bens terrenos em favor da vida
espiritual.
No âmbito do trabalho colaborativo da Biblioteca Escolar com a sala de aula, nas turmas do 4.º H e do 4.º J da EB de Valença, foi aplicado o Roteiro de Leitura relativo à obra: A Maior Flor do Mundo de José Saramago.
O
escritor José Saramago, na sua obra escrita para crianças: A Maior Flor
do Mundo termina dizendo: Quem sabe se um dia virei a ler esta
história, escrita por ti que me lês, mas muito mais bonita?...
Depois
de leres a obra e visualizares o vídeo sobre A Maior Flor do Mundo tenta escrever essa bonita história.
A Maior Flor do Mundo
Um dia um menino muito curioso atravessou o muro do quintal, subiu uma colina e não viu nada, apenas uma flor murcha e caída. Como o menino era muito bondoso foi ao rio buscar água, no concavo das mãos para dar água à flor. Ele fez muitas viagens ao rio, pois só levava três gotas de cada vez.
O menino ficou muito cansado e adormeceu debaixo da flor, então uma pétala perfumada caiu sobre ele para o proteger do frio.
Os pais ficaram muito preocupados e foram atrás do menino, quando o encontraram levaram-no para casa e quando passava na rua, todos diziam que ele tinha feito uma coisa muito maior do que o seu tamanho.
Inês Barros, 4.º I – EB de Valença
Era uma vez um menino que foi explorar uma
floresta. Quando estava a andar, encontrou uma flor caída e murcha. O menino
pensou em ajudar a flor, atravessou a floresta e foi ao rio buscar água na
concha das mãos. Ele levava três gotas de cada vez e fez várias viagens ao rio.
A flor ficou grande e colorida que parecia
um arco-íris.
Como o menino estava muito cansado,
deitou-se perto da flor, ela recompensou-o deixando cair uma pétala perfumada
para o cobrir.
Os pais e os vizinhos da aldeia estavam muito preocupados com o menino, então foram à procura dele e encontraram-no adormecido debaixo da flor. Quando regressaram à aldeia, todo o mundo falava que ele fez uma coisa maior que o seu tamanho.
Sophia Sihea, 4.º I – EB de Valença
A Maior Flor do Mundo
Era uma vez um menino que estava a brincar no quintal, num certo dia saiu pelas traseiras e chegou a um rio de águas cristalinas, nunca tinha atravessado o rio e disse:
- Vou ou não vou?
E foi, atravessou a floresta e chegou a um monte que tinha uma flor murcha no topo. O menino atravessou o mundo vinte vezes, só para dar água à flor. Depois disso ficou muito cansado e adormeceu debaixo da flor que ficou enorme. A flor tapou o menino com uma pétala colorida.
Os pais estavam preocupados e foram à procura do menino, quando o encontraram, levaram-no para casa.
Quando o menino passava pela rua todos diziam que ele tinha feito uma coisa muito maior do que o seu tamanho.
Duarte, 4.º H - EB de Valença
A Maior Flor do Mundo
Numa bela tarde de primavera, um menino saiu pelo quintal, desceu pelo rio e atravessou uma floresta, viu uma flor murcha e caída. Ele decidiu ajudar a flor, então ele foi até ao rio. Pôs a água no concavo das mãos, mas de cada vez só iam três gotinhas. Ele foi cem vezes cá e lá. O menino ficou cansado e adormeceu por baixo da flor, então ela deixou cair uma pétala perfumada por cima do menino.
Os pais começaram a preocupar-se. Eles foram à procura do menino do menino e encontraram-no por baixo de uma flor muito grande. Eles levaram o menino para a aldeia e todas as pessoas começaram a dizer que o menino fez uma coisa maior do que o seu tamanho e de que todos os tamanhos.
Nuo Lei, 4.º H – EB de Valença
Na turma do 3.º ano da EB de S.
Pedro da Torre foi lida e explorada a obra: O lápis mágico de Malala de
Malala Yousafzai.
A verdadeira história de uma menina que desejava um mundo melhor.
Os alunos foram desafiados a construir o seu lápis mágico e a escrever sobre o tema: Se tu tivesses um lápis mágico o que farias?
Se tu tivesses um lápis mágico o que farias?
Se eu tivesse um lápis mágico
eu desenhava pessoas a salvarem animais de rua e que estão doentes.
Outra coisa que eu desenhava
era o mundo sem guerras, sem armas e sem preconceito.
Se eu desenhasse, era um mundo
sem pessoas na rua, deitadas no chão, sem comer.
Eu desenhava o mundo sem
crianças a trabalharem e a não terem de sustentar a família.
Eu desenhava livros da Princesa
Poppy para quem quisesse ler para ganharem sabedoria e inteligência.
Eu desenhava pessoas a irem à
escola de graça, aprenderem e poderem ir à cantina sem pagar a conta.
Eu desenhava um mundo onde os
presidentes colocassem regras no país.
Francisca, 3.º ano - EB de S. Pedro da Torre
Esta semana, nas Bibliotecas das EB de Friestas e Valença, com as crianças do Pré-escolar, foram lidas e exploradas respetivamente as obras: O pequeno crocodilo e o amor de uma vida de Daniela Kulot e Queres namorar comigo? de João Ricardo.
O Projeto Leitura em Família pretende incentivar o envolvimento dos pais na promoção da leitura por prazer, contribuindo para o desenvolvimento dos alunos e para o seu sucesso educativo.
Com os alunos do 1.º ano da EB de Friestas foi lida e explorada a obra: O livro dos Porquinhos de Anthony Browne.
...E assim acontecia, dia após dia, até ao
instante em que a Sra. Porcino se fartou de ser tratada como uma empregada e
decidiu sair de casa, deixando um bilhete de despedida absolutamente arrasador:
"Vocês são uns porcos". Então, o Sr. Porcino e os seus dois filhos
viram-se obrigados a fazer todas as tarefas domésticas com que nunca se tinham
preocupado: limpar, cozinhar, fazer as camas, passar a ferro…
Os alunos elaboraram bonitas ilustrações, em banda desenhada, registando através do desenho os principais acontecimentos da história.
Todos os
alunos do 1.º ciclo do AEMM assistiram ao Espetáculo de Teatro: “Faz-me um resumo”
apresentado pelas Comédias do Minho.
William Shakespeare em Valença
No dia 30 de janeiro, fomos a Arão assistir à
peça de teatro “Faz-me um resumo”. Esta
peça foi criada pela companhia de teatro Comédias do Minho que juntou quatro
obras de William Shakespeare: A Tempestade, Otelo, Ricardo III e Contos de
Inverno.
O espetáculo começou com uma pergunta simples:
“Como se resume uma história?”. A partir daí, colocaram diferentes questões,
como, “O que escolher contar e o que deixar de fora?”. Estes momentos
permitiram-nos interagir com os atores, João Costa que representava William
Shakespeare e Joana Petiz, que representava o Bobo da Corte.
O cenário com cores vivas, onde predominava o
amarelo, era apelativo e os objetos ganhavam vida com muito humor. As histórias
foram contadas de forma lúdica com criatividade e jeitinho. Para melhor
compreendermos o significado de “resumo”, foi usada uma laranja como exemplo,
foi espremida e obteve-se o sumo; o restante foi metido num liquidificador e
misturou-se com o sumo, obtendo-se o “resumo” da laranja.
Ao chegarmos à escola, fizemos uma pesquisa
rápida sobre Willian Shakespeare e ficamos impressionados com a caracterização
do ator João Costa que parecia mesmo Shakespeare.
Esta tarde foi diferente, muito rica e
gratificante.
Obrigado, Comédias do Minho!
Texto Coletivo da turma do 3.º G da EB de Valença
Em contexto de sala de aula, os alunos elaboraram a ilustração da história, em banda desenhada, registando cronologicamente os acontecimentos.
Na Biblioteca da EB de Friestas, com as crianças do Pré-escolar, foi lida e explorada a obra: Um Inverno Perfeito de Cristina Rubio.
Uma verdadeira fábula sobre o ritmo da natureza, amigos dorminhocos e brincadeiras simplesmente irresistíveis.
Em contexto de sala de aula, as crianças desenharam os animais grandes dorminhocos referidos na história.
Podes visualizar e ouvir de novo a história no título abaixo.
